Martes, 01 Diciembre 2015 22:08

GRUPO COLABORATIVO: PROGR. DIDÁCTICAS EN EL MARCO DE LA LOMCE DE MATERIAS DE EMPRENDIMIENTO

Escrito por 

GRUPO COLABORATIVO INTERCENTROS: 

"PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS EN EL MARCO DE LA LOMCE :MATERIAS DEL TALLER DE INICIATIVA EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL, ECONOMÍA Y ECONOMÍA DE LA EMPRESA"

Comienzo en enero de 2016

Desde ADES CLM hemos impulsado el desarrollo de este grupo colaborativo a través del Centro Regional de Formación del Profesorado de la Consejería de Educación y que tiene como objetivo el desarrollo de las programaciones didácticas adaptadas a la LOMCE, dada la aplicación en este curso 2015/16 de la LOMCE en los cursos primero y tercero de ESO y primero de bachillerato, y la aplicación en el resto de cursos el año próximo.

Si quieres que tu centro participe junto con otros centros que ya se han inscrito, debes enviarnos tus datos como profesor del centro, tu DNI y resto de datos personales y el nombre del centro en el que estás, y dirigirlo a Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

1.       OBJETIVOS

·         Contribuir al desarrollo de las programaciones didácticas de las materias relacionadas con la economía y el emprendimiento en las etapas de ESO y Bachillerato.

·         Establecer las orientaciones metodológicas necesarias para el desarrollo de las programaciones didácticas anteriores.

·         Orientar al profesorado implicado en la docencia de dichas materias en la utilización de recursos didácticos variados y adaptados al aprendizaje del alumnado.

·         Adaptar las programaciones didácticas de estas materias a los currículos publicados en Castilla La Mancha de acuerdo al marco normativo de la LOMCE.

·         Definir un foro de debate adecuado para enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje de estas materias.

2.       CONTENIDOS

·         Definición del marco legislativo

·         Descripción general  de los elementos del currículo

·         Definición de un modelo consensuado de programación didáctica

·         Introducción a la programación didáctica

·         Planificación y definición de contenidos

·         Adecuación de Estándares de aprendizaje

·         Desarrollo de metodologías adecuadas

·         Determinación de recursos y materiales didácticos a emplear.

·         Definición de la Evaluación y desarrollo de los indicadores de evaluación

·         Establecimiento de medidas de atención a la diversidad

·         Enfoque gráfico de la Programación didáctica

3.       METODOLOGÍA

·         Fundamentalmente participativa.

·         El trabajo deberá desarrollarse llegando a consensos sobre el modo de desarrollar la programación didáctica.

·         El desarrollo se realizará on line.

4.       EVALUACIÓN

·         A través del control de las actividades propuestas que deberán ser entregadas en los plazos establecidos.